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  • 与北京星空视界有限公司签定网站建设合同
    来源:北京网站建设博昊天成     发布时间:2010/11/23
     
    光明网讯(记者陈晨)人的好奇心天生有之,孩子也不例外。在学习科学的过程中,好的办法就是让孩子直接参与到科学活动中来。目前中国在儿童科普教育方面严重滞后,存在重视程度不够、基础设施投入不足以及家长、教师缺乏知识储备3大问题。
      国内为数不多的从事儿童科普教育培训
     
    的民间机构——北京昊科启智教育培训学校校长万美英说,一些家长和老师受限于自己的认识水平和知识结构,没有在关键成长期对孩子进行科普教育方面的引导,造成孩子在素质培养上的缺失,不利于孩子全面、健康成长。
      昊科启智教育培训学校在科普教育培训方面,拥有幼儿科普系列和小学科普系列。其中小学科普包含"科学探索"、"科普魔术"、"少儿机械"三大系列,涉及光学、电磁学、天文、地理、医学、物理、化学、数学、声学、机械等十三个方面近400种产品。目前已经与北京五十多所学校建立了良好的合作关系,每年有近20000人在接受《疯狂博士、玩转科学》系列探索课程的专业培训。 
      在科学课堂教学中,教师引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流与合作的能力。强调探索式学习要经历"问题情景--建立假设--寻求证据--解释、交流与应用"的基本过程。科学探索活动由教室扩展到社区乃至整个社会,使课内、课外、生活、社会互相结合。这样的教学模式、这样的课堂,能让学生获得大程度的满足与发展。
      学生通过学习科学探索课程,知道与周围常见的事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题,想问题,保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象,尊重证据,敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的发展。

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